昨日は寒いけど、今日は暑かったり。
明日は雨で、その後また寒くなるらしい。

孫っぴもやってきたので、お庭でおやつ。
大好きなデコポンを必死にほうばる。

「お庭であそぼ！」というと、いつも嬉しそうに靴をもってくる。アンパンマンのくっくは、私がアマゾンで目付けてポチしたもの。

私はせっせと、雨のあとのお花のお手入れ。

たくさんの色のお花をみて「きれい！」
ピンクのなでしこのお花にはつい手がでてしまったよう。

おやつのあとは、お花で工作。
大婆と、いろいろな色のお花をセロテープではっていた。

おかあさんといっしょの歌の
「どんな色好きかな？」を歌うと
孫っぴは「むらさき」と答える。
色の楽しさがわかってきたのね。

そして、婆にはいつもピンクをくれる。

小児科学会のオンデマンド配信が始まった。

「ケーキの切れない非行少年たちと頑張れない子どもたち」
立命館大学の宮口幸治先生のお話し

学会のプログラムをみたときに一番気になった講演だが、ライブで参加できなかったので、さっそく拝聴。

ケーキが切れない？？って、どういうこと？
私はナイフがうまく使えないことかなと。
実は、ちゃんと、ケーキを等分に切ることができない。4等分と言われたら、普通は十字に4等分する。それが縦に切ったりしてしまうらしい。中学生や高校生ぐらいでもそんな風にする。
これは認知機能や融通のきかなさ、不器用さが原因らしい。

宮口先生の本

宮口先生は児童精神科の先生で、児童精神科医として精神科病院や医療少年院に勤務されていた。
実際に医療少年院でそんな子どもたちに出会ったそう。

医療少年院では、そのような問題のある少年が多く、本来なら小学校などで、特別支援が必要だったお子さんが半分ぐらいいたという。
普通は支援が必要な子ども達は医療機関で診断されるけど、この子たちは、司法経由で診断となる。

実際に知的障害とまではいかないが、一定の支援が必要な境界知能が人口の約14％もいるらしい。この人たちは支援対象外となっているため、社会からはみだしてしまうことも多い。

この子達の特徴は、
�@認知機能の弱さ
　　見る力、きく力、見えないものを想像する力が弱い。
�A感情統制の弱さ
　　カッとなってすぐ手がでてしまう。
�B融通の利かなさ
　　予想外のことの弱い。周りがみえなくなる。
�C不適切な自己評価
　　自分を評価できず、問題点がわからない。
�D対人スキルの乏しさ
　さらにとても不器用。

実際に立体図形などを書いてもらうと、とてもゆがんだ図形になる。

この子たちの支援に考えられたのが、コグトレ。
コグトレは、認知 トレーニング（Cognitive Training)の略称。
身体面、学習面、社会面からのトレーニングでなっていて、点つなぎやパズル的課題で、トレーニングできる。

このトレーニングで3割ものお子さんが通常の授業に戻れるらしい。

この講演をきいて、ケーキの切れない子どもの意味がやっと理解できた。コグトレという言葉も初めてきいた。

学習面や身体面、不器用で困っている子どもたちに、できるだけ早く気づいて、少しでも支援する方向に持っていくことがとても必要と考えた。

私は、まだまだ知らないことが多い。
もっと視野を広げてたくさん勉強しなくては。

今日は雨。
湿気も強くどんより。
そして少し気温も低い。

こんな日は身体に湿がたまり、水のバランスが崩れる。
いわゆる水毒体質の人の体調が悪くなる。

頭痛や倦怠感、「だるおも〜」

めまいやたちくらみ。
脳がいらない水ですこし浮腫んでしまう。

その脳のむくみをよくするのが�P五苓散。
五苓散には水輸送チャネルであるアクアポリン(AQP)を介する働きがある。

脳にはAQP4が多く存在しているため、五苓散は脳浮腫を取ってくれる。脳外科領域では、脳浮腫や硬膜下血腫などにも使われている。

漢方薬は痛くなる少し前から内服することが必要。

めまいたちくらみもある場合は㊴苓桂朮甘湯もいい。
私は�P五苓散と㊴苓桂朮甘湯を一緒に飲む。
これらは、毎日漢方ポーチに入れて持ち歩いている。

虚弱で、胃腸が弱い水毒体質のひとは、㊲半夏白朮天麻湯。
これは中に、人参と黄耆をふくみ、さらに六君子湯も含んでいる。疲れや胃もたれにもいい。

あと冷えがつよい水毒体質の人は㉚真武湯。
私は、ひどい下痢をしたときに内服。

西洋薬には、水毒体質をすっきりさせる薬はない。
天候が悪いときの頭痛には、鎮痛薬ではなかなか難しい。

今日みたいな日の体調不良には、ぜひ漢方薬を。

あと水毒体質の人は、冷たい飲み物やスイーツはできたら避けてね。